Основное меню
План-конспект урока
Начальная школа
Русский язык
Литература
Английский язык
Немецкий язык
Французский язык
Испанский язык
История России
Всемирная история
Биология
География
Математика
У р о к и 1—2. ВВЕДЕНИЕ
Цели уроков:
знакомство учащихся с требованиями, предъявляемыми к выпускникам полной средней школы; характеристика курса истории России в 10 классе;
У р о к 3. ПОЯВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА НА ТЕРРИТОРИИ ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЫ
Цели урока:
знакомство учащихся с основными периодами ранней истории человечества; изучение факторов, определяющих развитие человека и общества, сравнительная характеристика матриархата и патриархата.
У р о к 4. ФОРМИРОВАНИЕ НАРОДОВ
Цели урока:
определение места предков славян среди индоевропейцев; выявление факторов, существенно повлиявших на судьбы восточных славян.
У р о к 5. СЛАВЯНЕ В V—VII вв. РЕЛИГИЯ ДРЕВНИХ СЛАВЯН
Цели урока:
анализ проблемы этногенеза восточных славян; характеристика восточнославянской языческой культуры.
У р о к 6. ПРЕДПОСЫЛКИ ОБРАЗОВАНИЯ ДРЕВНЕРУССКОГО ГОСУДАРСТВА
Цели урока:
характеристика хозяйственных и социальных отношений восточных славян VIII—IX вв.; определение предпосылок возникновения Древнерусского государства.
У р о к 7. ПОЯВЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВА У ВОСТОЧНЫХ СЛАВЯН
Цели урока:
знакомство с дискуссией о происхождении Древнерусского государства (спор норманистов и антинорманистов);
У р о к 8. РУСЬ В ПРАВЛЕНИЕ ИГОРЯ, ОЛЬГИ И СВЯТОСЛАВА
Цели урока:
характеристика политики первых правителей Руси (Игоря, Ольги и Святослава); анализ реформы взимания дани.
У р о к 9. РУСЬ ВО ВРЕМЕНА ВЛАДИМИРА СВЯТОСЛАВИЧА
Цели урока:
характеристика личности и правления Владимира I; определение причин принятия христианства и его значения для развития Древнерусского государства.
У р о к и 10—11. ПОВТОРЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ «ПРЕДЫСТОРИЯ НАРОДОВ РОССИИ. НАЧАЛО РУСИ»
Цели уроков:
обобщение и систематизация знаний учащихся в соответствии с целями изучения темы «Предыстория народов России. Начало Руси».
У р о к 12. ПРАВЛЕНИЕ ЯРОСЛАВА МУДРОГО
Цели урока:
анализ причин, сущности и результатов первой и второй усобицы на Руси; характеристика особенностей развития Древнерусского государства в период правления Ярослава Мудрого;
У р о к и 13—14. РУССКОЕ ОБЩЕСТВО В XI в.
Цели уроков:
характеристика основных тенденций развития феодальной системы на Руси в изучаемый период; сравнительная характеристика системы управления на Руси в IX—X вв.
У р о к 15. ВРЕМЯ НОВЫХ УСОБИЦ
Цели урока:
выявление особенностей усобиц второй половины XI в.; х
арактеристика взаимоотношений Руси и Степи во второй половине XI в.;
У р о к 16. ВЛАДИМИР МОНОМАХ — ВЕЛИКИЙ КИЕВСКИЙ КНЯЗЬ
Цели урока:
характеристика тенденций внутри- и внешнеполитического развития Руси в изучаемый период;
изучение роли «Устава» Владимира Мономаха в развитии русского права;
У р о к и 17—18. ПОЛИТИЧЕСКАЯ РАЗДРОБЛЕННОСТЬ РУСИ. РАЗВИТИЕ ОСНОВНЫХ РУССКИХ ЗЕМЕЛЬ
Цели уроков:
определение причин политической раздробленности Руси, сравнение их с причинами политической раздробленности стран Западной Европы;
У р о к и 19—20. КУЛЬТУРА РУСИ Х — НАЧАЛА XIII в.
Цели уроков:
характеристика условий зарождения культуры Руси; рассмотрение основных тенденций развития и достижений древнерусской культуры в изучаемый период.
У р о к 21. ПОВТОРЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ «РУСЬ В XI—XII вв.»
Цели урока:
обобщение и систематизация знаний учащихся в соответствии с целями изучения темы «Русь в XI—XII вв.».
У р о к 22. НАЧАЛО МОНГОЛО-ТАТАРСКОГО ВТОРЖЕНИЯ НА РУСЬ
Цели урока:
сравнительный анализ процесса возникновения Древнерусского государства и Монгольской державы;
У р о к 23. МОНГОЛО-ТАТАРСКОЕ НАШЕСТВИЕ НА РУСЬ. ВТОРЖЕНИЕ КРЕСТОНОСЦЕВ. АЛЕКСАНДР НЕВСКИЙ
Цели урока:
характеристика иноземных сил, угрожающих Руси в XIII в.; определение причин поражения русских княжеств в борьбе с монголо-татарами; характеристика личности Александра Невского и оценка его политического и полководческого таланта.
У р о к 24. МОСКВА — ЦЕНТР ОБЪЕДИНЕНИЯ РУССКИХ ЗЕМЕЛЬ. ДМИТРИЙ ДОНСКОЙ
Цели урока:
характеристика причин процесса объединения русских земель;
анализ условий и причин победы Москвы в борьбе за лидерство в объединительном процессе;
У р о к 25. ОБРАЗОВАНИЕ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВА — РОССИИ. ИВАН III
Цели урока:
характеристика причин, хода и результатов феодальной войны второй четверти XV в. и ее влияния на дальнейшую судьбу страны;
У р о к 26. КУЛЬТУРА И БЫТ XIV—XV вв.
Цели урока:
характеристика условий развития русской культуры и быта изучаемого периода, преемственности культуры XIV—XV вв. с предшествующим периодом развития отечественной культуры.
У р о к 27. ПОВТОРЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ «РУСЬ В XIII—XV вв.»
Цели урока:
обобщение и систематизация знаний в соответствии с целями изучения темы «Русь в XIII—XV вв.»
У р о к 28. РЕФОРМЫ ИВАНА ГРОЗНОГО
Цели урока:
характеристика условий усиления центральной власти во времена Ивана IV; анализ реформ Избранной рады; оценка влияния личности Ивана Грозного на политику реформ.
У р о к 29. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА ИВАНА ГРОЗНОГО. РОССИЙСКОЕ МНОГОНАЦИОНАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВО
Цели урока:
определение взаимосвязи внутренней и внешней политики на примере истории России периода правления Ивана IV; характеристика целей, направлений и результатов внешнеполитической деятельности Ивана Грозного.
У р о к 30. В ПРЕДДВЕРИИ СМУТЫ
Цели урока:
раскрытие взаимосвязи внутренней и внешней политики на примере истории России периода правления Ивана IV; определение и сущность понятия «опричнина»; оценка итогов правления Ивана Грозного и Федора Ивановича.
У р о к и 31—32. КУЛЬТУРА И БЫТ КОНЦА XV—XVI в.
Цели уроков:
характеристика влияния образования единого государства на развитие культуры конца XV—XVI в.;
У р о к 33. ПОВТОРЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ «РОССИЯ В XVI в.»
Цели урока:
обобщение и систематизация знаний учащихся в соответствии с целями изучения темы «Россия в XVI в.».
У р о к и 34—35. СМУТНОЕ ВРЕМЯ
Цели уроков:
характеристика причин и сущности Смутного времени; определение сущности самозванства, причин его появления.
У р о к 36. ПЕРВЫЕ РОМАНОВЫ
Цели урока:
характеристика государственного строя России в XVII в.; выявление изменений, произошедших в системе управления страной по сравнению с предшествующим периодом.
У р о к 37. «СВЯЩЕНСТВО» И «ЦАРСТВО»
Цели урока:
характеристика роли Русской православной церкви в различных сферах жизни страны в изучаемый период; определение предпосылок, сущности и итогов церковной реформы.
У р о к 38. ХОЗЯЙСТВО И СОСЛОВИЯ
Цель урока:
раскрытие влияния политических процессов в России XVII в. на хозяйство страны и социальную структуру общества.
У р о к 39. «БУНТАШНЫЙ ВЕК»
Цель урока:
характеристика городских и крестьянских восстаний середины и второй половины XVII в., их состава и влияния на жизнь страны.
У р о к 40. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА РОССИИ В XVII в.
Цели урока:
характеристика задач внешней политики России после Смутного времени; анализ связи внутренней и внешней политики России в XVII в.
У р о к 41. ПРАВЛЕНИЕ ФЕДОРА АЛЕКСЕЕВИЧА И СОФЬИ АЛЕКСЕЕВНЫ
Цели урока:
характеристика личности и правления Федора Алексеевича и Софьи Алексеевны; определение причин реформаторской деятельности в допетровское время.
У р о к и 42—43. КУЛЬТУРА И БЫТ XVII в.
Цель уроков:
характеристика развития русской культуры XVII в.
У р о к 44. ПОВТОРЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ «РОССИЯ В XVII в.»
Цели урока:
обобщение и систематизация знаний в соответствии с целями изучения темы «Россия в XVII в.».
У р о к и 45—46. ПОВТОРЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ РОССИИ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО КОНЦА XVII в.»
Цели уроков:
обобщить и систематизировать знания учащихся в соответствии с целями изучения курса.
Поиск
Информатика
Физика
Астрономия
Химия
ОБЖ
Естествознание
МХК
Черчение
ИЗО
Музыка
Физкультура
Рефераты
Сочинения
Педсовет
Право
Классному руководителю
Детский психолог
Семья и школа
Головоломки, задачки
Инклюзивное обучение
| |
|